Educação Física no ENEM 2022

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Questões de Educação Física no ENEM 2022

As questões de Educação Física no ENEM são parte da prova de Linguagens e suas tecnologias desde o ENEM de 2009.

Veja quais foram as questões de Educação Física no ENEM 2022. Foram quatro questões que fazem parte da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.

Questão 41 – Caderno Rosa

Criado há cerca de 20 anos na Califórnia, o mountainboard é um esporte de aventura que utiliza uma espécie de skate off-road para realizar manobras similares às das modalidades de snowboard, surf e do próprio skate. A atividade chegou ao Brasil em 1997 e hoje possui centenas de praticantes, um circuito nacional respeitável e mais de uma dezena de pistas espalhadas pelo país. Segundo consta na história oficial, o mountainboard foi criado por praticantes de snowboard que sentiam falta de praticar o esporte nos períodos sem neve. Para isso, eles desenvolveram um equipamento bem simples: uma prancha semelhante ao modelo utilizado na neve (menor e um pouco menos flexível), com dois eixos bem resistentes, alças para encaixar os pés e quatro pneus com câmaras de ar para regular a velocidade que pode ser alcançada em diferentes condições. Com essa configuração, o esporte se mostrou possível em diversos tipos de terreno: grama, terra, pedras, asfalto e areia. Além desses pisos, também é possível procurar pelas próprias trilhas para treinar as manobras.

Disponivel em: www.webventure.com.br. Acesso em: 15 jun. 2019.

A história da prática do mountainboard representa uma das principais marcas das atividades de aventura, caracterizada pela

A) competitividade entre seus praticantes.

B) atividade com padrões técnicos definidos.

C) modalidade com regras predeterminadas.

D) criatividade para adaptações a novos espaços.

E) necessidade de espaços definidos para a sua realização.

Gabarito: D.

Unidade temática: Práticas corporais de aventura.

Comentário: A BNCC caracteriza as práticas corporais de aventura, como o mountainbord, da seguinte forma: “exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.” Sendo assim, a criatividade para adaptações ao ambiente é uma característica importante das práticas corporais de aventura.

Questão 43 – Caderno Rosa

A conquista da medalha de prata por Rayssa Leal, no skate street nos Jogos Olímpicos, é exemplo da representatividade feminina no esporte, avalia a âncora do jornal da rede de televisão da CNN. A apresentadora, que também anda de skate, celebrou a vitória da brasileira, que entrou para a história como a atleta mais nova a subir num pódio defendendo o Brasil. “Essa representatividade do esporte nos Jogos faz pensarmos que não temos que ficar nos encaixando em nenhum lugar. Posso gostar de passar notícia e, mesmo assim, gostar de skate, subir montanha, mergulhar, andar de bike, fazer yoga. Temos que parar de ficar enquadrando as pessoas dentro de regras. A gente vive num padrão no qual a menina ganha boneca, mas por que também não fazer um esporte de aventura? Por que o homem pode se machucar, cair de joelhos, e a menina tem que estar sempre lindinha dentro de um padrão? Acabamos limitando os talentos das pessoas”, afirmou a jornalista, sobre a prática do skate por mulheres.

Disponível em: www.cnnbrasil.com.br. Acesso em: 31 out. 2021 (adaptado)

O discurso da jornalista traz questionamentos sobre a relação da conquista da skatista com a

A) conciliação do jornalismo com a prática do skate.

B) inserção das mulheres na modalidade skate street.

C) desconstrução da noção do skate como modalidade masculina.

D) vanguarda de ser a atleta mais jovem a subir no pódio olimpico.

E) conquista de medalha nos Jogos Olímpicos de Tóquio.

Gabarito: C.

Unidade temática: Práticas corporais de aventura.

Comentário: Essa questão está diretamente relacionada a habilidade código EM13LGG502, da área de Linguagem: “Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.“

Questão 44 – Caderno Rosa

Pisoteamento, arrastão, empurra-empurra, agressões, vandalismo e até furto a um torcedor que estava caldo no asfalto após ser atropelado nas imediações do estádio do Maracanã. As cenas de selvageria tiveram como estopim a invasão de milhares de torcedores sem ingresso, que furaram o bloqueio policial e transformaram o estádio em terra de ninguém. Um reflexo não só do quadro de insegurança que assola o Rio de Janeiro, mas também de como a violência social se embrenha pelo esporte mais popular do país. Em 2017, foram registrados 104 episódios de violência no futebol brasileiro, que resultaram em 11 mortes de torcedores. Desde 1995, quando 101 torcedores ficaram feridos e um morreu durante uma batalha campal no estádio do Pacaembu, autoridades têm focado as ações de enfrentamento à violência no futebol em grupos uniformizados, alguns proibidos de frequentar estádios. Porém, a postura meramente repressiva contra torcidas organizadas é ineficaz em uma sociedade que registra mais de 61 000 homicídios por ano. “É impossível dissociar a escalada de violência no futebol do panorama de desordem pública, social, econômica e política vivida pelo país”, de acordo com um doutor em sociologia do esporte.

Disponível em: https://brasil.elpais.com. Acesso em: 22 Jun. 2019 (adaptado).

Nesse texto, a violência no futebol está caracterizada como um(a)

A) problema social localizado numa região do país.

B) desafio para as torcidas organizadas dos clubes.

C) reflexo da precariedade da organização social no país.

D) inadequação de espaço nos estádios para receber o público.

E) consequência da insatisfação dos clubes com a organização dos jogos.

Gabarito: C

Unidade temática: Esportes.

Comentário: Essa questão traz a relação do esporte com a violência, que citado na BNCC, na habilidade código EF89EF05, que diz: “Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.”

Questão 45 – Caderno Rosa

Seis em cada dez pessoas com 15 anos ou mais não praticam esporte ou atividade física. São mais de 100 milhões de sedentários. Esses são dados do estudo Práticas de esporte e atividade física, da Pnad 2015, realizado pelo IBGE. A falta de tempo e de interesse são os principais motivos apontados para o sedentarismo. Paralelamente, 73,3% das pessoas de 15 anos ou mais afirmaram que o poder público deveria investir em esporte ou atividades físicas. Observou-se uma relação direta entre escolaridade e ronda na realização de esportes ou atividades físicas. Enquanto 17,3% das pessoas que não tinham instrução realizavam diversas práticas corporais, esse percentual chegava a 56,7% das pessoas com superior completo. Entre as pessoas que têm práticas de esporte e atividade física regulares, o percentual de praticantes ia de 31,1%, na classe sem rendimento, a 65,2%, na classe de cinco salários mínimos ou mais. A falta de tempo foi mais declarada pela população adulta, com destaque entre as pessoas de 25 a 39 anos. Entre os adolescentes de 15 a 17 anos, o principal motivo foi não gostarem ou não quererem. Já o principal motivo para praticar esporte, declarado por 11,2 milhões de pessoas, foi relaxar ou se divertir, seguido de melhorar a qualidade de vida ou o bem-estar. A falta de instalação esportiva acessível ou nas proximidades foi um motivo pouco citado, demonstrando que a não prática estaria menos associada à infraestrutura disponível.

Disponível www.esporte.gov.br Acesso em 9 ago. 2017 (adaptado)

Com base na pesquisa e em uma visão ampliada de saúde, para a prática regular de exercícios ter influência significativa na saúde dos brasileiros, é necessário o desenvolvimento de estratégias que

A) promovam a melhoria da aptidão física da população, dedicando-se mais tempo aos esportes.

B) combatam o sedentarismo presente em parcela significativa da população no território nacional.

C) facilitem a adoção da prática de exercícios, com ações relacionadas à educação e à distribuição de renda.

D) auxiliem na construção de mais instalações esportivas e espaços adequados para a prática de atividades físicas e esportes.

E) estimulem o incentivo fiscal para a iniciativa privada destinar verbas aos programas nacionais de promoção da saúde pelo esporte.

Gabarito: C.

Unidade temática: Ginásticas.

Comentário: A BNCC, na habilidade código EM13LGG503, diz: “Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.”