Questões de Educação Física no ENEM 2020

Todas as Questões de Educação Física no ENEM 2020

Veja abaixo todas as questões de Educação Física no ENEM 2020. Com gabarito.

Primeira Questão

O suor para estar em competições e esportivas internacionais de alto nível é o mesmo para homens e para mulheres, mas não raramente as remunerações são menores ara elas. Se no tênis, um dos esportes mais equânimes em termos de gênero, todos os principais torneios oferecem prêmios idênticos nas disputas femininas e masculinas, no futebol a desigualdade atinge seu ápice. Neymar e Marta são dois expoentes dessa paixão nacional. Ela já foi eleita cinco vezes melhor jogadora do mundo pela FIFA. Ele conquistou o terceiro lugar na última votação para melhor do mundo. Mas é na conta bancária que a diferença entre os dois se sobressai.

O esporte é uma manifestação cultural na qual se estabelecem relações sociais. Considerando o texto, o futebol é uma modalidade questões

A) apresenta proximidade com o tênis, no que tange às relações de gênero entre homens e mulheres.

B) se caracteriza por uma identidade masculina no Brasil, conferindo maior remuneração aos jogadores.

C) traz remuneração remunerações, aos jogadores e jogadoras, proporcionais aos seus esforços no treinamento esportivo.

D) resulta em melhor eficiência para as mulheres e, consequentemente, em remuneração mais alta às jogadoras.

E) possui jogadores e jogadoras com a mesma visibilidade, apesar de haver expoentes femininas de destaque, como Marta.

Segunda Questão

Em 2000 tivemos a primeira experiência do futebol feminino em um jogo de videogame, o Mia Hamm Soccer. Doze anos depois, uma petição on-line pedia que o EA Sports incluísse o futebol feminino no Fifa 13. Contudo, só em 2015, com uma nova petição on-line, que arrecadou milhares de assinaturas, tivemos o futebol feminino incluído no Fifa 16. Vendo um nicho de mercado inexplorado, a EA Sportes produziu o jogo com 12 seleções femininas e o apresentou como inovação. A empresa sabe que mais de 40% dos praticantes de futebol nos EUA são meninas. Para elas ver futebol feminino representado num jogo de videogame é extremamente importante. Ter o futebol feminino no Fifa 16 é um grande passo para a sua popularização na luta pela igualdade de gênero, num contexto machista, sexista, misógino e homofóbico.

Disponível em: www. Ludopedio.com.br. Acesso em: 5 jun. 2018 (adaptado)

Os jogos eletrônicos presentes na cultura juvenil podem desempenhar uma relevante função na abordagem do futebol ao

A) disseminar uma modalidade, promovendo a igualdade de gênero.

B) Superarem jogos malsucedidos no mercado, lançando anteriormente.

C) inovarem a modalidade com novas ofertas de jogos ao mercado.

D) explorarem nichos de mercado antes ignorados, produzindo mais lucro.

E) reforçarem estereótipos de gênero masculino ou feminino nos esportes.

Terceira Questão

Deu vontade de jogar, mas não saber como reunir os amigos…

Muitas vezes é difícil encontrar grupos para bater uma bola. Em função disso, estão sendo disponibilizados aplicativos que reúnem times e reservam espaços para os adeptos da paixão nacional. Num exemplo dessas iniciativas, é possível organizar uma partida de futebol, se inscrever para participar de um jogo, alugar campos e quadras, convidar jogadores. O aplicativos tem dois tipos de usuários: um que o usa como ferramenta de gestão do grupo, convidando amigos para jogar, vendo quem confirmou e avaliando os jogos. Outro usuário é o que busca partidas perto de onde ele está, caso de pessoas que estão de passagem numa cidade.

BENEDICTO, M; MARLI, M. Bola na rede. Retratos: a revista do IBGE, n.2. 20174 (adaptado)

A inter-relação entre tecnologia e sociedade tem estimulado a criação de aplicativos. Nesse texto, isso é percebido pelo desenvolvimento de aplicativos para

A) organização de eventos de competições esportiva.

B) agendamento de viagens para eventos de esporte amador.

C) mapeamento dos interesses dos praticantes acerca dos esportes.

D) identificação da escassez de espaços para a vivência dos esportes.

E) formação de grupos em comunidade virtuais para prática esportiva.

Quarta Questão

Esse anúncio publicitário propõe soluções para um problema social recorrente, ao

A) promover ações de conscientização para reduzir a violência de gênero em eventos esportivos.

B) estimular o compartilhamento de políticas públicas sobre a igualdade de gênero no esporte.

C) divulgar para a população as novas regras complementares para torcidas de futebol.

D) informar ao público masculino as consequências de condutas ofensivas.

E) regulamentar normas de boa conivência nos estádios.

Quinta Questão

LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que possibilita a duas mais pessoas se enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personalizado no oponente.

Gomes, M. S. P. et al. Ensino das lutas dos princípios condicionais aos grupos situacionais. Movimento, n.2, abr.-jun. 2010 (adaptado)

De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo

A) contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.

B) contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.

C) confronto corporal onde os vencedores são previamente identificados.

D) combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

E) conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

Sexta Questão

Uma das mais contundentes críticas ao discurso da aptidão física relacionada à saúde está no caráter eminentemente individual de suas propostas, o que serve para obscurecer outros determinantes da
saúde.Ou seja, costuma-se apresentar o indivíduo como o problema e a mudança do estilo de vida como a solução. Argumenta-se ainda que o movimento da aptidão física relacionada à saúde considera a
existência de uma cultura homogênea na qual todos seriam livres para escolher seus estilos de vida, o que não condiz com a realidade. O fato é que vivemos numa sociedade dividida em classes sociais,
na qual nem todas as pessoas têm condições econômicas para adotar um estilo de vida ativo e saudável. Há desigualdades estruturais com raízes políticas, econômicas e sociais que dificultam a adoção desses
estilos de vida.

FERREIRA. M. S. Aptidão física e saúde na educação física escolar; ampliando o enfoque. RBCE, n. 2. jan. 2001 (adaptado).

Com base no texto, a relação entre saúde e estilos de vida

(A) constrói a ideia de que a mudança individual de hábitos promove a saúde.

(B) considera a homogeneidade da escolha de hábitos saudáveis pelos indivíduos.

(C) reforça a necessidade de solucionar os problemas de saúde da sociedade com a prática de exercícios.

(D) problematiza a organização social e seu impacto na mudança de hábitos dos indivíduos.

(E) reproduz a noção de que a melhoria da aptidão física pela prática de exercícios promove a saúde.

Sétima Questão

Atualmente os jovens estão imersos numa sociedade permeada pela tecnologia. Nesse contexto, os jogos digitais são artefatos muito empregados. Videogames ativos ou exergames foram introduzidos como
forma de permitir que o corpo controlasse tais jogos. Como resultado, passaram a ser vistos como uma ferramenta auxiliar na adoção de um estilo de vida menos sedentário, com efeitos positivos sobre a
saúde. Tem-se defendido que os exergames podem contribuir para a prática regular de atividade física moderada, bem como promover a interação entre jogadores, reduzindo o sentimento de isolamento
social. Por outro lado, argumenta-se que os exergames não podem substituir a experiência real das práticas corporais, pois não motivam a longo prazo a prática permanente de atividades físicas.

FINCO, M. D.: REATEGUI. E. B.; ZARO, M.A. Laboratório de exorgames: um espaço complementar para as aulas de educação física. Movimento. n. 3, 2015 (adaptado).

Pela sua interatividade, os exergames apresentam-se como possibilidade para estimular o(a)

(A) exercitação física, promovendo a saúde.

(B) vivência de exercícios físicos sistemáticos.

(C) envolvimento com atividades físicas ao longo da vida.

(D) jogo por meio de comandos fornecidos pelo videogame.

(E) disputa entre jogadores, contribuindo para o individualismo.

Oitava Questão

O conceito de saúde formulado na histórica VIII Conferência Nacional de Saúde, no ano de 1986, ficou conhecido como um “conceito ampliado” de saúde, conforme ilustrado na figura. Esse conceito foi fruto de intensa mobilização em diversos países da América Latina nas décadas de 1970 e 1980, como resposta crise dos sistemas públicos de saúde.

BATISTELIA, C. Abordagens contemporâneas do conceito de saúde. Disponível em: www.dihs.ensp.fiocruz.br. Acesso em: 23 set. 2020.

Com base no conceito apresentado no texto, a saúde é consequência direta do(a)

(A) adoção de um estilo de vida ativo por parte dos indivíduos.

(B) disponibilidade de emprego no mercado de trabalho.

(C) condição habitacional presente nas cidades.

(D) acesso ao sistema educacional.

(E) forma de organização social.

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