{"id":201577,"date":"2017-08-10T03:07:30","date_gmt":"2017-08-10T06:07:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/"},"modified":"2017-08-10T03:07:30","modified_gmt":"2017-08-10T06:07:30","slug":"abordagem-sistemica-educacao-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/","title":{"rendered":"Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: abordagem sociol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_81 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">\u00cdndice<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Introducao_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Introdu\u00e7\u00e3o: Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Conceitos_e_principios_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Conceitos e princ\u00edpios da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Sistema_Aberto_na_Educacao_Fisica\" >Sistema Aberto na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#A_especificidade_da_Educacao_Fisica_Escolar\" >A especificidade da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#O_Principio_da_nao-exclusao\" >O Princ\u00edpio da n\u00e3o-exclus\u00e3o<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#O_Principio_da_Diversidade\" >O Princ\u00edpio da Diversidade<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Objetivos_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Objetivos da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Metodologia_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Metodologia da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Avaliacao_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Avalia\u00e7\u00e3o Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Plano_de_Aula_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >Plano de Aula: Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#Outras_abordagens_pedagogicas_da_Educacao_Fisica_Escolar\" >Outras abordagens pedag\u00f3gicas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar:<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/#A_Importancia_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\" >A Import\u00e2ncia da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Introducao_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Introdu\u00e7\u00e3o: Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar tamb\u00e9m \u00e9 conhecida como abordagem sociol\u00f3gica, pois tem como \u00e1rea de base a sociologia e filosofia e vem sendo desenvolvida como um caminho para a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar pelo professor <span lang=\"zxx\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tQ3d8hI5TJw&amp;t=160s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mauro Betti<\/a><\/span>: <\/p>\n<p style=\"text-align: right; padding-left: 40px;\">\u201cDeve-se ensinar o basquetebol, o voleibol (a dan\u00e7a, a gin\u00e1stica, o jogo&#8230;), visando n\u00e3o apenas o aluno presente, mas o cidad\u00e3o futuro, que vai partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas culturais da atividade f\u00edsica. Por isso, na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar, o esporte n\u00e3o deve restringir-se a um \u2018fazer\u2019 mec\u00e2nico, visando um rendimento exterior ao indiv\u00edduo, mas tornar-se um \u2018compreender\u2019, um \u2018incorporar\u2019, um \u2018aprender\u2019 atitudes, habilidades e conhecimentos, que levem o aluno a dominar os valores e padr\u00f5es da cultura esportiva.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: right; padding-left: 40px;\" align=\"right\">(BETTI, 1991 p.16).<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Conceitos_e_principios_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Conceitos e princ\u00edpios da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sistema_Aberto_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Sistema Aberto na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>A Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar tem por ess\u00eancia que a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u00e9 um sistema aberto que sofre influ\u00eancia da sociedade ao mesmo tempo que tamb\u00e9m influencia a sociedade.<\/p>\n<p>Estas influ\u00eancias est\u00e3o em um sistema hier\u00e1rquico, com n\u00edveis superiores (como as secretarias de Educa\u00e7\u00e3o dos governos) e inferiores (como as dire\u00e7\u00f5es de escolas e professores). Os n\u00edveis superiores s\u00e3o mais flex\u00edveis e menos previs\u00edveis em suas decis\u00f5es, j\u00e1 os n\u00edveis inferiores s\u00e3o mais limitados, mais previs\u00edveis e mec\u00e2nicos. <\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_especificidade_da_Educacao_Fisica_Escolar\"><\/span>A especificidade da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Dentro da abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar a especificidade das aulas gira em torno do corpo e do movimento, sendo eles meio e fim das aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n<p>A abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar possui um sistema adaptativo complexo e aberto com quatro n\u00edveis de hierarquia:<\/p>\n<ul>\n<li>Pol\u00edtica educacional<\/li>\n<li>Escola<\/li>\n<li>Objetivos da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/li>\n<li>Processo ensino-aprendizagem<\/li>\n<\/ul>\n<p>Na abordagem pedag\u00f3gica sist\u00eamica da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar estes componentes hier\u00e1rquicos do sistema v\u00e3o interagir e produzir diferentes objetivos educacionais.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"O_Principio_da_nao-exclusao\"><\/span>O Princ\u00edpio da n\u00e3o-exclus\u00e3o<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>A Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar coloca como um de seus princ\u00edpios a n\u00e3o-exclus\u00e3o, ou seja, nenhuma atividade pode ser de car\u00e1ter excludente. O professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica deve promover atividades que garantam o acesso de todos os alunos a aula. <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/abordagem-sistemica-educacao-fisica-inclusao.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/abordagem-sistemica-educacao-fisica-inclusao.jpg\" alt=\"Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar: Princ\u00edpio da N\u00e3o-exclus\u00e3o\" width=\"737\" height=\"368\"><\/a><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"O_Principio_da_Diversidade\"><\/span>O Princ\u00edpio da Diversidade<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Outro princ\u00edpio da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar \u00e9 o princ\u00edpio da diversidade. O princ\u00edpio da diversidade defende que as atividades nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica n\u00e3o devem ser restritas a um tipo de esporte, como o Futebol, nem mesmo ser restringir apenas aos conte\u00fados unicamente esportivos. <\/p>\n<p>No princ\u00edpio da diversidade os esportes, as dan\u00e7as, as lutas, os jogos, a gin\u00e1stica e outro conte\u00fados que giram em torno do corpo e do movimentos devem fazer parte das aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Objetivos_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Objetivos da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>O objetivo da abordagem sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar \u00e9 inserir os alunos na cultura de atividades f\u00edsicas ou cultura corporal, de forma que ele possa compartilhar, usufruir, produzir, reproduzir e transforma as formas de cultura corporal de maneira aut\u00f4noma, desenvolvendo assim sua cidadania.<\/p>\n<p>Na abordagem sist\u00eamica da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica os objetivos n\u00e3o podem ficar restritos ao ensino de habilidades motoras ou ao desenvolvimento do condicionamento f\u00edsico dos alunos, embora a aprendizagem motora e o desenvolvimento f\u00edsico tamb\u00e9m possa ser um dos objetivos das aulas.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Metodologia_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Metodologia da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Em uma aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar com abordagem Sist\u00eamica ou Sociol\u00f3gica o professor deve primeiro escolher conte\u00fados da cultura corporal e adapt\u00e1-los de forma a viabilizar o acesso de todos os alunos a atividade (princ\u00edpio da n\u00e3o-exclus\u00e3o).<\/p>\n<p>Ap\u00f3s isso o professor deve contextualizar e explicar para que serve aquele conte\u00fado, como praticar de forma correta, quais s\u00e3o seus benef\u00edcios, que cuidados devem ser tomados ao praticar aquela forma de cultura corporal, como se organizar para praticar aquela atividade e como usufruir daquela forma de cultura corporal em seu tempo livre.<\/p>\n<p>Outro fator metodol\u00f3gico importante dentro da abordagem sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar \u00e9 a viv\u00eancia, ou seja, o aluno deve experimentar os movimentos, praticar em diversas situa\u00e7\u00f5es, com isso, al\u00e9m da aprendizagem motora, o aluno estar\u00e1 promovendo o conhecimento cognitivo e experi\u00eancias socioafetivas derivados da viv\u00eancia dos movimentos.<\/p>\n<p>\u00c9 poss\u00edvel identificar que a abordagem sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar promove uma boa rela\u00e7\u00e3o com as dimens\u00f5es dos conte\u00fados: conceitual (saber), procedimental (saber fazer) e atitudinal (saber ser).<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Avaliacao_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Avalia\u00e7\u00e3o Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A avalia\u00e7\u00e3o dentro da abordagem sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar \u00e9 baseada na observa\u00e7\u00e3o sistematizada de acordo com os objetivos propostos nessa abordagem.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Plano_de_Aula_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>Plano de Aula: Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Temas: Corrida, Atletismo, Condicionamento f\u00edsico, sa\u00fade f\u00edsica e mental, organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o para pr\u00e1tica da corrida e qualidade de vida.<\/li>\n<li>Objetivos: vivenciar a corrida como atividade f\u00edsica promotora da sa\u00fada e do condicionamento f\u00edsica, conhecer os benef\u00edcios da corrida para sa\u00fade f\u00edsica e mental, conhecer a corrida de resist\u00eancia como uma das modalidade do atletismo, conhecer os espa\u00e7os que podem ser utilizados para pr\u00e1tica da corrida, entender a corrida como promotora de qualidade de vida.<\/li>\n<li>Primeira parte: o professor reuni os alunos na sala de aula ou na quadra para falar dos benef\u00edcios da corrida para sa\u00fade e para condicionamento f\u00edsico. Esse momento da aula pode ser realizado a partir de uma pesquisa dos alunos sobre o tema. <\/li>\n<li>Segunda parte: o professor leva os alunos para vivenciar uma corrida de resist\u00eancia de 12 minutos, antes da atividade explica em que intensidade a corrida deve ser feita e todos os cuidados relacionados a pr\u00e1tica dessa atividade.<\/li>\n<li>Parte final: ap\u00f3s a atividade de corrida e a hidrata\u00e7\u00e3o dos alunos o professor deve fazer uma roda de conversa sobre como os alunos vivenciaram a atividade e de como e onde eles poder\u00e3o usufruir dessa atividade em seu tempo livre, provendo sa\u00fade, qualidade de vida e cidadania.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/corrida-abordagem-sistema-educacao-fisica.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/corrida-abordagem-sistema-educacao-fisica-1024x681.jpg\" alt=\"Plano de Aula: abordagem sist\u00eamica na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica escolar\" width=\"648\" height=\"431\"><\/a><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Outras_abordagens_pedagogicas_da_Educacao_Fisica_Escolar\"><\/span>Outras abordagens pedag\u00f3gicas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar:<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/abordagem-pedagogica-educacao-fisica-desenvolvimentista\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Abordagem Desenvolvimentista<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/abordagem-construtivista-na-educacao-fisica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Abordagem Construtivista<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/abordagem-critico-superadora-na-educacao-fisica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Abordagem Cr\u00edtico Superadora<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><!--Ads6--><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_Importancia_da_Abordagem_Sistemica_na_Educacao_Fisica\"><\/span>A Import\u00e2ncia da Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica d\u00e1 contribui\u00e7\u00f5es importantes para pr\u00e1tica pedag\u00f3gica do professor de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, o princ\u00edpio da n\u00e3o-exclus\u00e3o e da diversidade s\u00e3o caminhos que devem ser seguidos por todos os professores de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/p>\n<p>Para finalizar, as palavras de Mauro Betti sobre uma aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica:<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>\u201cN\u00e3o basta (o aluno) correr ao redor da quadra; \u00e9 preciso saber por que est\u00e1 correndo, como correr, quais os benef\u00edcios advindos da corrida, que intensidade, frequ\u00eancia e dura\u00e7\u00e3o s\u00e3o recomend\u00e1veis. N\u00e3o basta aprender as habilidades motoras espec\u00edficas do basquetebol; \u00e9 preciso aprender a organizar-se socialmente para jogar, compreender as regras como um elemento que torna o jogo poss\u00edvel (e portanto \u00e9 preciso tamb\u00e9m que os alunos aprendam a interpretar e aplicar as regras por si pr\u00f3prios), aprender a respeitar o advers\u00e1rio como um companheiro e n\u00e3o um inimigo a ser aniquilado, pois sem ele n\u00e3o h\u00e1 jogo; \u00e9 preciso, enfim, que o aluno seja preparado para incorporar o basquetebol e a corrida em sua vida, para deles tirar o melhor proveito poss\u00edvel.\u201d<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introdu\u00e7\u00e3o: Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica A Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar tamb\u00e9m \u00e9 conhecida como abordagem sociol\u00f3gica, pois tem como \u00e1rea de base a sociologia e filosofia e vem sendo desenvolvida como um caminho para a Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar pelo professor Mauro Betti: \u201cDeve-se ensinar o basquetebol, o voleibol (a dan\u00e7a, a gin\u00e1stica,&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/abordagem-sistemica-educacao-fisica\/\" rel=\"bookmark\">Ler mais &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">Abordagem Sist\u00eamica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: abordagem sociol\u00f3gica<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[474,389],"tags":[],"class_list":["post-201577","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-abordagens-pedagogicas","category-ed-fisica-escolar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201577","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=201577"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/201577\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=201577"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=201577"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=201577"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}