{"id":195043,"date":"2019-03-31T03:57:48","date_gmt":"2019-03-31T06:57:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/plano-aula-educacao-fisica\/"},"modified":"2023-04-10T19:00:16","modified_gmt":"2023-04-10T22:00:16","slug":"plano-aula-educacao-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/","title":{"rendered":"Plano de Aula Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: Passo a Passo"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_81 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">\u00cdndice<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#INTRODUCAO_PLANO_DE_AULA_DE_EDUCACAO_FISICA\" >INTRODU\u00c7\u00c3O: PLANO DE AULA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#O_PLANO_DE_CURSO\" >O PLANO DE CURSO<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSA_01_UNIDADE_TEMATICA_DA_AULA\" >PASSA 01: UNIDADE TEM\u00c1TICA DA AULA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_02_TEMA_ESPECIFICO_E_CONTEUDO_DA_AULA\" >PASSO 02: TEMA ESPEC\u00cdFICO E CONTE\u00daDO DA AULA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_03_O_OBJETIVO\" >PASSO 03: O OBJETIVO<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_04_DESENVOLVIMENTO_E_METODOLOGIA\" >PASSO 04: DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_05_RECURSOS_MATERIAIS\" >PASSO 05: RECURSOS MATERIAIS<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_06_AVALIACAO\" >PASSO 06: AVALIA\u00c7\u00c3O<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#PASSO_07_DURACAO_DE_CADA_AULA\" >PASSO 07: DURA\u00c7\u00c3O DE CADA AULA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#RESUMO_ETAPAS_DO_PLANO_DE_AULA_EDUCACAO_FISICA\" >RESUMO: ETAPAS DO PLANO DE AULA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#MAIS_SOBRE_BNCC_E_EDUCACAO_FISICA\" >MAIS SOBRE BNCC E EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-aula-educacao-fisica\/#DICAS_FINAIS\" >DICAS FINAIS<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"INTRODUCAO_PLANO_DE_AULA_DE_EDUCACAO_FISICA\"><\/span>INTRODU\u00c7\u00c3O: PLANO DE AULA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Ol\u00e1, Amigos e Amigas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica! Nesse Artigo vamos dar dicas e orienta\u00e7\u00f5es gerais de como fazer uma bom Plano de Aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Essas orienta\u00e7\u00f5es servem para planos de aula de qualquer seguimento, ou seja, para Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Ensino Fundamental e M\u00e9dio.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"O_PLANO_DE_CURSO\"><\/span>O PLANO DE CURSO<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Antes de mais nada \u00e9 preciso entender que um Plano de Aula \u00e9 uma pequena parte de uma plano maior, que o Plano de Curso, ou seja, primeiro voc\u00ea deve fazer um Plano de Curso, com todos os Temas e\/ou Conte\u00fados que voc\u00ea pretende trabalhar ao longo do ano letivo, a cada bimestre, trimestre ou semestre, de acordo com a sua realidade.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSA_01_UNIDADE_TEMATICA_DA_AULA\"><\/span>PASSA 01: UNIDADE TEM\u00c1TICA DA AULA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>A Unidade Tem\u00e1tica da sua aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u00e9 o termo usado na BNCC, tamb\u00e9m chamados de Pr\u00e1ticas Corporais, os temas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar, segunda o documento da BNCC da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica s\u00e3o:<\/p>\n<ul>\n<li>Esportes;<\/li>\n<li>Dan\u00e7as;<\/li>\n<li>Lutas;<\/li>\n<li>Gin\u00e1sticas;<\/li>\n<li>Jogos e Brincadeiras;<\/li>\n<li>Pr\u00e1ticas Corporais de Aventura.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lembrando que a BNCC da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica faz uma sugest\u00e3o de quais temas devem ser trabalhos em cada s\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, para saber mais sobre a BNCC veja o artigo <a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/bncc-educacao-fisica\/\">BNCC da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a>.<\/p>\n<p>Veja tamb\u00e9m o V\u00eddeo &#8211; <a href=\"https:\/\/youtu.be\/wH049onSh_I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">BNCC da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a> do <a href=\"http:\/\/bit.ly\/inscricao-def\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Canal Dicas Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_02_TEMA_ESPECIFICO_E_CONTEUDO_DA_AULA\"><\/span>PASSO 02: TEMA ESPEC\u00cdFICO E CONTE\u00daDO DA AULA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Agora voc\u00ea j\u00e1 definiu a Unidade Tem\u00e1tica da sua aula, voc\u00ea vai definir o Tema Espec\u00edfico e os Conte\u00fados da sua aula. Exemplos:<\/p>\n<ul>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Esportes \u2013 TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Badminton \u2013 CONTE\u00daDOS &gt; Hist\u00f3ria do Badminton, T\u00e9cnicas de Badminton, Regras do Badminton, A cultura do Badminton e sua \u00e9tica, etc&#8230;<\/li>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Lutas \u2013\u00a0TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Capoeira \u2013\u00a0CONTE\u00daDOS &gt; Hist\u00f3ria do Capoeira, Racismo, T\u00e9cnicas de Capoeira, Instrumentos e M\u00fasicas da Capoeira, Defesa pessoal, Cultura e Lazer, etc\u2026<\/li>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Brincadeiras e Jogos \u2013\u00a0TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Jogos Populares do Brasil \u2013\u00a0CONTE\u00daDOS &gt; Amarelinha, Queimada, Cabra-cega, Esconde-Esconde, Pique Pega, Morto Vivo, etc&#8230;<\/li>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Gin\u00e1stica \u2013\u00a0TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Gin\u00e1stica Geral &#8211;\u00a0CONTE\u00daDOS &gt; Elementos da Gin\u00e1stica B\u00e1sica (equil\u00edbrio, giros, saltos, acrobacias), elementos gin\u00e1sticos individuais e em grupos, etc&#8230;<\/li>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Dan\u00e7a \u2013\u00a0TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Samba \u2013\u00a0CONTE\u00daDOS &gt; Hist\u00f3ria do Samba, Preconceitos com dan\u00e7as de matriz africana, elementos constitutivos da dan\u00e7a do Samba, etc&#8230;<\/li>\n<li>UNIDADE TEM\u00c1TICA &gt; Pr\u00e1ticas de Aventura \u2013 TEMA ESPEC\u00cdFICO &gt; Skate \u2013 CONTE\u00daDOS &gt; Origem do Skate, os equipamentos de seguran\u00e7a, os espa\u00e7os para pr\u00e1tica do Skate e a preserva\u00e7\u00e3o do ambiente urbano p\u00fablico, etc\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Veja tamb\u00e9m &#8211; <a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-curso-educacao-fisica\/\">Plano de Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica com BNCC<\/a><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_03_O_OBJETIVO\"><\/span>PASSO 03: O OBJETIVO<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Aqui voc\u00ea deve explicitar quais s\u00e3o os objetivos da sua aula, por exemplo:<\/p>\n<p>Ao trabalhar o subtema Futsal em uma aula, onde o Conte\u00fado s\u00e3o as T\u00e9cnicas do Futsal, voc\u00ea deve ter como objetivo \u201cConhecer e aprender as T\u00e9cnicas de Futsal\u201d. Para cada conte\u00fado trabalhado voc\u00ea deve ter uma objetivo de aprendizagem.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/plano-aula-educacao-fisica.jpg\" alt=\"Plano de Aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica\" width=\"560\" height=\"315\" \/><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_04_DESENVOLVIMENTO_E_METODOLOGIA\"><\/span>PASSO 04: DESENVOLVIMENTO E METODOLOGIA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Aqui chegamos no momento de descrever o desenvolvimento da aula e, portanto, que metodologia de ensino vamos usar. Normalmente uma aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u00e9 dividida em tr\u00eas partes:<\/p>\n<p>1\u00b0 Parte: \u00c9 o momento inicial da aula, pode ser uma aquecimento ou uma apresenta\u00e7\u00e3o do Subtema ou Conte\u00fado que ser\u00e1 trabalhado na aula.<\/p>\n<p>2\u00b0 Parte: \u00c9 a parte principal da aula, onde os conte\u00fados ser\u00e3o trabalhados. Nesse momento ficar\u00e1 claro sua metodologia de ensino (mais tradicional e tecnicista ou mais aberta e cr\u00edtica). Sugiro que vejam o artigo sobre <a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/metodologia-do-ensino-da-educacao-fisica\/\">Estilos de Ensino da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a>.<\/p>\n<p>3\u00ba Parte: \u00c9 a parte final da aula. Se for uma aula pr\u00e1tica, pode ser uma atividade de \u201cvolta a calma\u201d para diminuir a agita\u00e7\u00e3o e a frequ\u00eancia card\u00edaca, pode ser uma roda de conversa sobre os conte\u00fados trabalhados na aula, seja criativo e fa\u00e7a algo relevante para aumentar o interesse dos alunos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_05_RECURSOS_MATERIAIS\"><\/span>PASSO 05: RECURSOS MATERIAIS<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Aqui voc\u00ea deve listar o espa\u00e7o e os recursos materiais necess\u00e1rios para realiza\u00e7\u00e3o da aula. \u00c9 importante conhecer bem a realidade da sua escola para que tudo esteja interligado, o conte\u00fado, os objetivos e o recursos devem estar de acordo coma realidade da sua escola.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_06_AVALIACAO\"><\/span>PASSO 06: AVALIA\u00c7\u00c3O<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Aqui voc\u00ea deve descrever de que forma voc\u00ea vai avaliar se os objetivos de aprendizagem est\u00e3o sendo alcan\u00e7ados. Dividir os objetivos de aprendizagem em Conceituais (saber sobre), Procedimentais(saber fazer) e Atitudinais(saber ser e conhecer) vai te ajudar a escolher as melhores formas de avaliar se os alunos est\u00e3o alcan\u00e7ando os objetivos propostos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PASSO_07_DURACAO_DE_CADA_AULA\"><\/span>PASSO 07: DURA\u00c7\u00c3O DE CADA AULA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Nessa parte do planejamento da sua aula voc\u00ea deve pensar no tempo de dura\u00e7\u00e3o de cada parte da aula, n\u00e3o apenas na aula como um todo, j\u00e1 que isso j\u00e1 \u00e9 predeterminado.<\/p>\n<p>Voc\u00ea deve dar a devida aten\u00e7\u00e3o a essa parte do planejamento, pois se o desenvolvimento da sua aula n\u00e3o couber dentro do tempo estabelecido, seus objetivos de aprendizagem ser\u00e3o prejudicados.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"RESUMO_ETAPAS_DO_PLANO_DE_AULA_EDUCACAO_FISICA\"><\/span>RESUMO: ETAPAS DO PLANO DE AULA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ol>\n<li>Unidade T\u00e9m\u00e1tica (BNCC)<\/li>\n<li>Tema Espec\u00edfico e Conte\u00fados<\/li>\n<li>Objetivos<\/li>\n<li>Desenvolvimento e Metodologia<\/li>\n<li>Recursos Materiais<\/li>\n<li>Avalia\u00e7\u00e3o de Aprendizagem<\/li>\n<li>Dura\u00e7\u00e3o da Aula<\/li>\n<\/ol>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"MAIS_SOBRE_BNCC_E_EDUCACAO_FISICA\"><\/span>MAIS SOBRE BNCC E EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>V\u00cdDEO: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/fwHwBHcOwjs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plano de Aula de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/pt-pt\/plano-curso-educacao-fisica\/\">Plano de Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica com BNCC<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/avaliacao-educacao-fisica\/\">Avalia\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/brincadeiras-jogos-bncc\/\">Brincadeiras e Jogos na BNCC<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/esportes-bncc-educacao-fisica\/\">Esportes na BNCC<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dicaseducacaofisica.info\/bncc-educacao-fisica\/\">BNCC da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no Ensino Fundamental<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"DICAS_FINAIS\"><\/span>DICAS FINAIS<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>N\u00e3o existe um \u00fanico padr\u00e3o para Planos de Aula, a \u00fanica coisa que voc\u00ea n\u00e3o deve fazer \u00e9 n\u00e3o planejar suas aulas;<\/li>\n<li>N\u00e3o limite suas aulas apenas a conte\u00fados esportivos ou tecnicistas;<\/li>\n<li>Relacione os conte\u00fados a vida real dos seus alunos;<\/li>\n<li>Nunca esque\u00e7a do velho e bom \u201cTemas Transversais\u201d (\u00c9tica, Sa\u00fade, Meio Ambiente, Orienta\u00e7\u00e3o Sexual, Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural), que sempre s\u00e3o uma \u00f3tima forma de enriquecer o conte\u00fado da nossa aula e a aprendizagem dos nossos alunos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODU\u00c7\u00c3O: PLANO DE AULA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA Ol\u00e1, Amigos e Amigas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica! 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